JUGEMテーマ:外国語学習

 

 

こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

 

発音のお話は、高校入試(私立)にも良く出題される、

気を付けたい不規則動詞の発音です。

 .

◍ buy(買う)の過去形・過去分詞形は、boughtです。

この発音は、ボゥ()でしょうか、ボー()でしょうかはてな

 

catch (捕まえる)の過去形・過去分詞形は、caughtです。

この発音は、コゥ()でしょうか、コー()でしょうかはてな

 

* ()の表記は、t の音ではっきり音にならないトゥです

 .

例えば、高校入試では以下のように出題されます。

---------------------------------------------------------------------

下線部の発音が他の3つと異なるものはどれでしょう

open   イ bought  ウ cold    エ boat

---------------------------------------------------------------------

 .

アは オゥプン、イは ボー、ウは コゥルド、エは ボゥ

つまり、ア、ウ、エは オゥou 、イはオー の音で、

発音が異なるのはです。

 

実は、boughtを、ボゥ() と発音する生徒さんがとても多いのです。

bought の発音は、頭がぼーっとするボーで、

ボゥ() と発音すると、池で漕ぐボートになるよ。 ( ゚Д゚) 

 

同様に、caught コートではなく、コゥ() と発音してしまうと、

冬に着るコートになるよ。 (+_+) 

その都度、印象付けて、しっかり指導しています。

..

AdELでは、中3の生徒さんの受験が終わった後に、

発音記号発音のしかたを、特別授業でより詳しく行います。

楽しみにしていてくださいね。

 

 

 

 

こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今回は、さちこ先生からです。

 

今日の小学生中学年クラスでは、単語の書き方文の書き方を学習しました。

夏休みの宿題の、テキスト『基本文』をノートに書いて、

文字の大きさ、アポストロフィー「 コンマ「,」ピリオド「.」の位置、

単語と単語の間隔等、しっかりと確認しました。

 

単語の書き方の良くない例として、「like」を「lik e のように

keを離して書いてしまう生徒さんが意外と多いです。 

文章を書くときに分かりにくくなりますので、

「単語を書く時はアルファベットをくっつけてね。」と指導しています。

 

 

 

 

どれみイングリッシュと、小学生クラスは、2週間の夏休みに入ります。
 

このクラスの宿題は、次の2つです。

    テキストにある基本文を習ったところまでノートに11回書く

    これから学習するページの基本文をCDで発音を確認して読めるようにする

 

    「基本文」は、次の様な簡単な会話の基本を9パターンです。

     How are you? 

     I’m fine, thank you. How are you?

     I’m fine too, thank you.

    CDを読めるようにする宿題も、DくんとAちゃんなら大丈夫

  よーく聞いて、聞こえた通りに発音してみてね。 

 

 

  Have a wonderful summer vacation.

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今日は、不規則動詞の発音のお話です。

 

AdELでは、中学2年生で、高校受験に必要な文法を全て学習します。

中2 advanced クラスの生徒さんは、すでに現在完了形の学習は終了していて、

不規則動詞の現在形・過去形・過去分詞形を覚えています。

 

不規則動詞の発音指導は、AdEL Method (エーデル・メソッド)を用い、

学校や塾では教えない英語の『音』を、易しく丁寧に指導します。

 

走るの動詞、run ran run (現在形・過去形・過去分詞形)の発音は、

カタカナで書くと、ラン ラン ラン

何か楽しい感じですが、発音は同じではありません。

 

run --- 喉の奥から短く                                    (ʌ)

ran --- 口を横に延ばし、エの口の形をしてア        (æ)

run --- 喉の奥から短く                                     (ʌ)

 

小学生からAdELで学んでいる生徒さんは、この発音の違いは自然にできますね。顔

今回はしっかり 音を区別 して、ラン(ʌ) ラン(æ) ラン(ʌ 音符

正しい発音で言えるよう、練習してください。

 

高校入試にも出題される、

他に気を付けたい不規則動詞の発音は次回に続きます。

 

 

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
今回は、さちこ先生からです。
教室に来るなり、Kくんが「家にクワガタいるんだよ。」と
元気に話してくれました。
それでは今日は、フェルトの昆虫を使って、楽しくレッスンです。
Butterfly Ladybug Grasshopper Beetle ....
昆虫の名前や数の練習をしました。
Do you have a stag beetle? (クワガタ、飼ってる?)
という質問に、Yes, I do.  と元気に答えてくれました。
また、楽しく遊ぼうね。
---------------
イギリスに、ビートルズという有名なロックグループがいました。
彼らの歌は、今でも子供たちに歌われてるようです。
中学校の英語の授業で、メンバーの一人、
ジョンレノンのImagine(イマジン)を習ったという生徒さんから、
「先生がビートルズの名前はカブトムシだって教えてくれたよ〜」と話していました。
正確に言うと、Beetle(カブトムシ)+Beat(音楽のリズム)で、彼らが作った名前です。
BEATLES
少しスペルが違いますね。

 

 

 

イングリッシュでは、随時、入学を受付けています。
一緒に遊ぶお友だち、大歓迎です。
無料体験レッスンが出来ますので是非ご相談ください。

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今日は全国的に暑い太陽ようですね。

札幌の予想最高気温は24度。

少し雨模様ですが、爽やかで過ごしやすいです。

 

前回のブログで、「どう思う?」は、”How do you think?” ではなく、

”What do you think?” というお話をしました。

 今回アップする表現は、How do you like です。

 

海外から来た方に、How do you like Sapporo? と聞くことがあります。

これは、「どのように札幌が好きですか?」ではなく、

「札幌はどうですか?」という、札幌の印象を聞く表現になります。

これは、相手の答えの幅が広がる、とても良い聞き方です。

 

もし、Do you like Sapporoのように、Doで質問してしまうと、

好きか嫌いか、いったいどっちなの!?という、

迫った答えを強いてしまう可能性があります。

(中学英語では このように指導しますので、取りあえずOKです) 

 

How do you like Sapporo? という問いに対しては、

別に… という時は、 It’s OK. で、差し障りなく会話を終えることも可能ですし、

It's great!  I really like ... と、話を膨らましていくことも出来るのです。顔

 

How do you like 〜?という言い方は、

接客英語でも使える便利なフレーズです。

例えば、ホテルのベルさんが、お客様を部屋までご案内する時、

エレベーターの中で2人きりになることがあります。

じっと黙ったままというのは結構辛いもので、そのような時は、

 

Is this your first visit to Japan?  (日本は初めてですか)

How do you like Hokkaido so far? (北海道はいかがですか)

 

相手から好きというご返事が頂けたら、

Oh, I'm glad to hear that.  (良かったですね〜)

お決まりの相づちでOKです。

 

私たちが海外に行ったときにも、

How do you like 〇〇?と良く聞かれます。

その時は、ちゃんと答えを準備しておいてくださいね。

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
今日は、生徒さんがよく間違える、疑問詞 What のお話です。
日常会話では頻繁に使われることで、英検3級の範囲にもなっています。
しっかり理解してくださいね。顔
How どのように】と習います。
「どう思いますか?」は、How do you think? と言いたい気持ちは良く分かります。
しかし
正解は What do you think? なのです。
How は、どのように という方法手段を尋ねる時に使いますので、
How do you think? を日本語にすると、どのようなやり方で思うのですか?となり、
意味不明になってしまいます。
What do you think? を直訳すると、「何て思いますか?」、つまり「どう思うか」なのです。
相手の意見や考えを聞く時は、”What do you think”ですよ。(^^♪
教室では、「英語には例外がたくさんあります」と前置きをしてから、
教科書や学校で習わないお話もいっぱいしています。
「どう思う(感じる)?」の場合は、How do you feel about 〜? を使うことも可能です。
例えば、教室で大声で歌っている男の子がいたとします。
「彼の声、どう思う?」 と聞きたい場合、think ではなく feel を使って、
”How do you feel about his voice?”  でOKなのです。
基本がしっかり分かったら、気にして下さいね。
あっびっくり
今、思いついた大切なことがありますので、
このお話は、明日に続きます。

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昨日は、o’clock のお話をしました。
引続き今日は、時間を表現する時に使う、halfquarter の使い方です。
これは、専門学校でのTOEIC接客英語の授業、
そして、AdELの高校生の授業で指導する内容です。
時刻の2:30を日本語で言う場合、
2時30分という言い方と、half を使って、2時半という言い方があります。
● 2時30分という言い方の、two thirty は知っていますね。
 2時半という場合は、半分のhalf+過ぎるという意味のpast+2時のtwo が続き、
   half past two になります。
日本では馴染みがありませんが、欧米ではquarter (1/4) という単位が、日常的に使われます。
2:15は、2時より1/4過ぎていると考え
 1/4 のquarter、 過ぎるという意味のpast、そして2時のtwoが続き、
 quarter past two です。
2:45は、3時より1/4前であると考え、
 1/4 のquarter、 前という意味のto、そして3時のthreeが続き、
 quarter to three です。
【 前 】 を表す時、to の代わりに before
【 過ぎ 】 を表す時、past の代わりに after  を使うこともあります。
接客英語の授業で、「quarter に a は要るの?」という質問があり、
「私は使わないけれど、付けてもいいですよ」というアバウトな返事をしました。
彼らは、どちらでも良いことに直ぐに納得してくれますが、
単語の語源や文法のきまりを、なぜ? どうして?と知りたがる中学生クラスでは、
「もっと知りたければ、大学で研究してね〜。」と決まったフレーズで対応します。
今はまず、英語のルールを覚えましょうね〜。顔
エーデルでは、随時、入学を受付けています。
無料体験レッスンが出来ますので是非ご相談ください。

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
今日は、o'clock のお話です。
中1の生徒さんが時刻を学習する頃、
「o'clock って何?」という質問を受けることがあります。
これは、of the clock の短縮形で、〈時計では〉という意味です。
It's five o'clock. (5時です)のように使うのですが、
明らかに時間の事だと分かっている時は、It's five. だけでもOKです。
以前、中1の定期テストにあった  What time do you get up? という問いには、
7時に起きるという場合、At seven o'clock. でも、At seven. でもです
頑張って o'clock を書いて、スペルミスで減点された生徒さんがいましたので、
自信がなかったら、o'clock を使わない方が良いかもしれません。。
あと、o'clock が使えない場合があります。
●分を使う時
5時15分は英語で It's five fifteen. と表し、o'clockを付けてはいけません。
●a.m. や p.m. を使う時
午後5時は、 It's five p.m. o'clock. も、It's five o'clock p.m. もダメです。
気を付けてね。星

 

 

 

こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
今回も、食べ物のお話です。(^^♪
専門学校への通勤途中に、吉野家があります。
アメリカにいた頃、yoshinoya のお世話になっていたことがあり、
近くを通ると、懐かしく感じる時があります。
当時は学生寮に住んでいて、いつもカフェテリアで食事をしていました。
でも突然、無性に”ご飯”が食べたくなり、その時はyoshinoya のドライブスルーで、
牛丼(Beef Bowl)と、新漬け(Japanese Pickles) を買いました。
割りばし、粉唐辛子、紅ショウガも付いてきますよ。
何度も行ったわけではありませんが、
車で5分くらいの所に、yoshinoyaがあるだけで安心
そんな、頼もしい存在でした。
吉野家はアメリカの他、アジア各国に出店しています。
海外にいる日本人にとって、お店があるだけで、ホッとする気分になるかもしれません。
●ワンポイント英語♪
お店でテイクアウトすることを伝える時は、to go と言います。
take out も通じると思いますが、少し不自然かもしれません。
イギリス英語では、to go は使わず、take away ですよ。

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おはようございます。札幌の英語教室、AdELです。
今回は、さちこ先生からです。
今日の小学3,4年生クラスでは、アメリカの知育玩具で、 フォニックスの勉強をしました。
3つのアルファベットを使って単語を作っていく、楽しい教材です。
アルファベットにはそれぞれ音があり、
Aエイ】はアルファベットの名前で、は【アとエの中間の音のæ】です。
例えば、bag(かばん)をアルファベットの名前で、【ビーエイジー】と呼んでも、
かばんの英語、バァグ【bæg】にはなりません。
bの音は【bブ】 aの音は【æア】 gの音は【gグ】ですので、アルファベットが持つ音を学ぶと、
自然に発音が出来るのです。
型に文字をはめると、そのアルファベットのが聞こえます。
そして3つ揃うと、その単語が聞こえます。
二人で力を合わせ、one two six ten…の数字や、  sad  big など、今まで習った単語をつくりました。
oil など、偶然に単語が出来ることもあり、ワクワクです。星
テキストで3文字の単語を見つけては、どんどん型にはめていきました。
楽しみながら、フォニックス(英語の)が学べます。 (^^♪
エーデルでは、随時、入学を受付けています。
他の教室からの編入も歓迎いたします。
無料体験レッスンが出来ますので是非ご相談ください。


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