JUGEMテーマ:外国語学習

 

 

こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今回は、小2〜小3クラスです。

 

今日はアルファベットの学習した。

知育玩具を使って文字を読むだけではなく、

アルファベットを指差して、

What's this?

It'sA .

That's right. 😃🌟

お友達同士で質問し合う練習をしました。

その時に、離れた文字を指す時はthatを使うことも学び、

thisthatの使い分けも、しっかり理解しました。🎵

 

単純な練習でしたが、みんなは大盛り上がり!

今日も楽しくレッスンできましたね。🌼

 

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今日は、小3〜小4クラスです。

 

先ずは、あいさつと簡単な英会話。

そして、宿題の確認をしました。

それぞれ、自分の目標に合わせて努力したようです。😃

 

今日はテキストを忘れた生徒さんがいたので、

ワーク📖の日にしました。

始めはLet's color.

乗り物の絵を見て、英文に合うように色を塗る問題です。

 

a big yellow car 

a small blue car

a new red car 🚗

an old green car 🚙 

a big black bike 

 

一見 簡単そうですが、

big - small

new - old

また、色の単語が読めないと塗る事ができません。

みんな頑張って英文を読み、色🎨を塗っていました。

 

せっかくのワーク📖の日なので、

他のページも、いっぱい取り組みました

頑張りましたね。🌟

 

 

《宿題のおしらせ》

 

聞く⇒テキストP19の歌

   CDと一緒に言えるようにする

書く⇒テキストP10 (5文)

覚える⇒テキストP12の単語(国の名前)

    自分の目標数を書けるようにする

 

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今回は、小3〜小4クラスです。

 

今日のテーマは、(6ヶ国)の名前と場所🎌

そして、その国のあいさつの言葉でした。

CD💿にある「国名とあいさつ」のチャンツに合わせて、

テキストの世界地図を指さし👉してみました。

地図上で、日本🗾が小さいことに驚いた生徒さんが何人もいて、

「日本が一番指差ししにくい!」と言っていました。

世界は広いですね🌟

 

はじめは、チャンツの速さに付いて行かなかった指差しですが、

だんだんとできるようになり、楽しくなってきましたね😃

今回の聞く宿題は、このチャンツをCD💿と一緒に言えるようにする事です。

来週はもっと上手に国の指差しができるかな?

 

 

《宿題のおしらせ》

 

聞く⇒テキストP12 チャンツ

   CDと一緒に言えるようにする

書く⇒テキストP10 (5文)

覚える⇒テキストP12の単語(国の名前)

    Japan他 自分の目標数を書けるようにする

 

 

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今回は、小2〜小3クラスです。

 

今日のテーマも『形』でした。

先ずは、先週の復習。😊

様々な形に異なる色が塗られたカード💳を使っての学習です。

 

🍊は、オレンジではなく、ɔ'ːrindʒ (オーリィンヂュ)  

オー ɔ'ː は口を大きく開けた後に丸くして前に突き出します

リィ ri は舌の先(舌全体ではありません!)を内側に巻きます

n は、ンという音ではなく、軽くヌという感じ

ヂュ は、口を少し突き出して[息]だけで発音です

分析をしたら大変😳ですが、

日本語にはない音を楽しみながら、自然に出来るように練習しました。🎵

 

順番にカードをめくり、

What color is it?

What shape is it?

ますます上手にできましたね。😃✌

 

その後は、形のお勉強の仕上げをするためのワークです。

形、色、数の英単語を頑張って読み、問題に取り組みました。

 

 

 

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今回は、小2〜小3年クラスです。

 

今日のテーマは、先週に引き続き『形』○△✩でした。

でも、先週よりも少しレベルアップ

様々な形に、違う色が塗られたカードを使います。

 

順番にカード💳をめくり、

What color is it?

What shape is it?

 

お友達に質問して答えてもらう練習を繰り返しました。

 

楽しかったですね。😃🎵

 

 

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AELです。

今回は、小3〜小4クラスです。

 

今日のテーマは、疑問詞の Where How

 

Where do you live?

(どこに住んでいるの?)

  I live in Sapporo.

(札幌だよ。)

 

How do you come to school?

(どうやって学校に来るの?)

   By bus. 🚌  /  By train. 🚉  /  By car. 🚗 

   On foot. 👟

   乗り物 を使うときは、by

   歩いて というときは、on を使います。

 

みんなで何度も練習しました。

次回のレッスンまで、忘れないでネ。😃

 

 

《宿題のおしらせ》

 

聞く・読む⇒テキストP10の本文(5)

書く⇒テキストP10

覚える⇒テキストP10 (暗記して言えるように)

    P10下の単語(自分の目標の単語数)

 

 

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今回は、小3〜小4クラスです。

                                                                                              

今日は初めてリスニングテストをしてみました。

英文を聞いて、それに合う絵 🍏🍓🍌 を選ぶ問題です。

とても簡単な内容ですが、慣れないテストだったので、

戸惑っている生徒さんもいました。

 

リスニングは今後、より重要視されていきます。

高校入試でのリスニングの割合が増える傾向にあり、

英検でも、リスニングが得意だと合格しやすくなりますよ。😃

 

企業がスコアを求める TOEIC では、200問中100問、

そう、50%がリスニングです。🌟

 

今から少しずつ慣れていきましょうね。🎵

 

 

《宿題のおしらせ》

 

聞く・読む⇒テキストP10の本文(5)

書く⇒テキストP10 (上の3文)

覚える⇒テキストP10(上の3文)

    P10下の単語(2つ以上)

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今回は、小2〜小3クラスです。 

 

まずは、いつも通り簡単な挨拶や会話からスタート。

このクラスは毎回 How are you?に対して、

それぞれ違う答え方をします。

I'm good. 😃

I'm sleepy.  😪

I'm tired. 😌

それぞれ、嬉しそうに自分らしく答えていました。

 

次は、今日のテーマ『形』です。

音声が聞こえる 形のパズル を使い、形の英語の確認から。

そして、どれだけ覚えたかを💳チェックして、

カードで遊んだり、形の歌を歌って、 形の英語 に親しみました。🎵

 

 

 

 

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今日は、小3〜小4クラスです。

 

2週続けて、テキスト📖P8を丁寧に書く宿題を出しました。

きれいに書けるようになっただけではなく、

暗記して言えるようになりましたね。🌟

 

Who's she ?

She is my mother?

What's her name ?

Her name is Nancy.

Who's he ?

He is my father?

What's his name ?

His name is Paul.

 

代名詞👩👨の使い分けも、バッチリです

レッスンの始めに行っている会話練習でも、

どんどん使っていきましょう。🌼

 

 

《宿題のおしらせ》

 

聞く・読む⇒テキストP10の本文

書く⇒テキストP94文を丁寧に書く 

覚える⇒P8の単語、P94

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

今回は、小2〜小3クラスです。

 

今日のテーマは先週に引き続き 数字 です。

まず最初に、数字の歌をカードを見ながら歌いました。🎵

歌詞に合わせてカード💳の文を指で追ってみましたが、

少し難しいかな❓

聞こえる英語👂とその文字👀を一致させる、楽しい練習です。

 

その後は、先週の復習です。🌼

1〜10までの数字カード(スペル)を見て読む練習。

どれだけ覚えているのかチェック❣

力を合わせて1〜10まで順番に並べてみました。😃

 

 

 


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