こんばんは。札幌の英語教室、AdELです。
昨日、25年来のアメリカ人の友人の家に行きました。
帰国に向けて、様々な手続きで大変そうです。
でも引っ越しは、ヤマト運輸さんが荷造りをしてカリフォルニアの家まで運んでくれるので、
良かったと話していました。
彼女と会うのは久しぶりで、いっぱい話をして…
思い出話のひとつに、poor(可哀そうな)ヤキトリのことが。
彼女が日本に来たばかりの頃、インコを飼いました。
当時は殆ど日本語が分からず、インコは鳥なので、
とりあえず、聞き覚えのあった ヤキトリと名付けたそうです。
彼女がアメリカにいた頃、おにぎり🍙の表面にゴマをまぶすと美味しいと聞いて、
その頃はいつも、白ゴマをまぶしたおにぎりを食べていました。
袋入りのゴマをビンに詰め替え、
ヤキトリのえさも同様にして、置いていました。
ある日、ヤキトリの様子がおかしく、お腹がパンパンになって死んでしまいました。
死んでしまった理由を想像できますか。 (・・?
後で分ったのですが、彼女は鳥のえさを自分のおにぎり🍙にまぶして食べ、
ヤキトリには、白ゴマをあげていたのです。 (>_<)
今の彼女は、とても料理が上手です。
昨夜も、手際よく何種類ものdishesを作ってくれました。
たった今、彼女から、少し長めのtextが届きました。
最後に、I’ll never forget you. と。
The same to you.
I’ll miss you so much. ☹
寂しいです。
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AdEL(エーデル)英語教室
札幌市白石区 本通14丁目南2−10
https://adel-eigo.com/
TEL:090-9528-2814   (授業中で繋がらない場合は、メッセージをお願いします)

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おはようございます。札幌の英語教室、AdELです。

 

今日は、学校の教育現場における小学英語の成果と問題点、

それに関するAdELの考えについてです。

 

現在、小学校の英語教育では、学習指導要領を基に 「聞くこと」「話すこと」を中心とした、

アクティビティーを用いて、楽しい授業が展開されています。

中学入学時に英語が好き という生徒は多くいますので、一定の成果があったと思います。

 

しかし、中学校で授業が進むに従い、英語が嫌いになっていく割合が、どんどん増えていきます。

これは、中学では、「読むこと」「書くこと」が必要になりますので、

『音』を中心とした小学校での授業から、中学英語への移行が、上手くできずに起こってしまうのです。

 

 

AdELでは、学校で小学英語がスタートした時点から、文部省の学習指導要領に疑問を抱き、

独自の方法AdEL methodで、小学生に 「読むこと」「書くこと」の指導もバランス良く行ってきました。

 

AdELの小学高学年クラスでは、初級者クラスの生徒さんも含め、

教科書の新しいページの文章も読めて、英文の内容も理解できるようになっています。

英語のルールに従い、英文を書くこともできます。

 

AdELでは、英語を覚えることは、重要であると考えています。

これは、単に、英単語を暗記して書けるようにするのが目的ではありません。

早い時期に、【英語を覚える回路を脳に形成する】そのようなイメージです。

 

毎回、「このページにある単語を3つ以上、好きなだけ覚えてね〜」という宿題が出ます。

自分で目標の数を決めてもらい、それぞれのペースで取組みます。

初めは、簡単な単語を1つ覚えるのが大変だった生徒さんも、

だんだん、複数の単語を、かんたんに覚えられるようになるのです。

頭の中の【英語を覚える回路】が太く大きくなっていきますので、

生徒さんにとっては、覚えることが特別な事ではなくなっていきます。

 

この回路の形成は、将来の英語学習に於いても、大きな成果を上げています。

事実、AdELの卒業生は、みんな英語が得意科目になっています。

 

AdELでは、独自のAdEL method を用いて、質の高い指導をしています。

 

 

 

 

エーデルでは、随時、入学を受付けています。
他の教室からの編入も歓迎いたします。

無料体験レッスンが出来ますので是非ご相談ください。

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。

 

先日、専門学校のテキストに出てくる、Penny Poor さん、 Megarich さんの話を書きました。
Megarich さんの話には続きがあって、immigration(出国審査)に行く前に、
バーで Martiniマティーニ)を飲みます。
(英語圏では、マーティーニと発音することが多く、味もサイズも様々です)
この授業はホテル学科、1年生のクラスですが、
今年高校を卒業した人の他に、大学を卒業している人、社会で仕事をしていた人、
そして数人の留学生もいます。
年齢も経験も様々で、1/3 がすでに成人しているクラスです。
授業ではバーの実習もあり、早速、マティーニの話題に。
「マティーニのレシピは? 作り方は?」と、どんどん話が広がっていきます。
ベースになるスピリッツが ジン と知っていた学生さんは、数人いました。
ジンに何を加えるか?という質問には、悩んで 悩んで....
「正解は ベルモット」と言うと、とても悔しそうでした。
ジンもベルモットも、辛口(dryを選ぶのが主流です。
最後に、オリーブを飾ります。
「マティーニなど辛口のカクテルにはオリーブです。
では甘口のカクテルには、オリーブの代わりに何を添える?」
の質問には、直ぐに「チェリー」との答えが。
正解です!
同じ材料でも、stir(ステア)するかshake(シェーク)するかで味が変わるというお話にも、
興味深く聞き入っていました。
長くなりますので、これはまた別の機会にしましょう。
暑い日は、キリッと冷えたカクテル、良いですね。 (^^)

 

 

 

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こんばんは。札幌の英語教室、AdELです。
今日の最高気温は34.9度
信じられない暑さでした。
でも、夜になると涼しくなるのが良いですね。
AdELの幼児クラス(ドレミ♪イングリッシュ)と小学英語クラスは、
ベテラン講師のさちこ先生が、楽しい授業を展開しています。
小学英語クラス終了後は、代表の私に担当が変わります。
しっかりと評価が付く中学英語において、絶大な成果を上げることから、
生徒さんの間では、『神』(かみ) と呼ばれているらしいです。
(連日の暑さに負けず、元気に生きていますが…💦)  
現在、AdELの中学2年生クラスは、AdvancedBasicクラスに分かれています。
小学生からAdELで学んでいる生徒さんはAdvancedになりますが、
中学から入ったBasicクラスのHちゃんから、
「初めて5を取った!」
とっても嬉しい報告をもらいました。
三者面談で、担任の先生から、英語が5 】と言われたらしいです。
AdELに中学生から入学する生徒さんの特色ですが、
ジワジワと実力がつき、それに伴い成績が上がってきます。
英語の評価が良くなると、学習することに意欲が出てきて、
不思議と、他の教科の成績も上がってくるようです。
「Hちゃんは今、”コップのフチ子さん” で、【 5 】にギリギリぶら下がっている感じだよ。
油断は絶対にダメ。
ずっと【 5 】をキープできるよう、一緒に頑張ろうね!」
ちょっと厳しいけれど、そう話しました。
Hちゃんの妹さん(English nameはLisa)は今、AdELの小学生クラスで学んでいます。
小6のLisaは、簡単な英文が読めて理解できるだけではなく、
文法の基礎も身に付き、どんどん単語を覚えて書けるようになっています。
中学では、英語がとっても得意になりますよ。 (^^♪
今から楽しみです。
(AdEL小学生クラスで学んでいる生徒さんは、スタートから評価が良いです♪)
エーデルでは、随時、入学を受け付けています。
英語が分からなくなっている生徒さん、是非相談してくださいね。
絶対に大丈夫です!
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おはようございます。 札幌の英語教室、AdELです。
今回は、小学3・4年生クラス、さちこ先生からです。
今日はワークブックの Let's make a zoo!  をやってみました。 
動物に色を塗って切り、動物の名前が書いてある所に貼っていきます。
Do you have a yellow pencil? (黄色の色鉛筆は持ってる?)
Color the tiger. (トラさんに色をぬってね)
Cut it with scissors. (ハサミで切ってください)
Paste it. (ノリで貼ってね)
簡単な英語で、どんどん指示をしていきます。
動物を見て名前を言ったり、
英語で書いてあるカードを読む練習もします。(^^♪
【音】だけでななく、英語を見て読めるようになっていきますよ。顔

 

 

 

 

 

エーデルでは、随時、入学を受付けています。
他の教室からの編入も歓迎いたします。
無料体験レッスンが出来ますので是非ご相談ください。

 

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おはようございます。 札幌の英語教室、AdELです。
今回は、さちこ先生が担当です。
今日は、K君が一番好きな、シールブックをメインに行いました。  
このシールブックは優れ物で、この一冊で、塗り絵、シール貼り、
そして迷路を楽しめる、動物いっぱいのPicture dictionary (絵辞典)です。 
monkeyだけの予定でしたが、K君の希望でelephantにもチャレンジ (^^♪
次回は何の動物かな。
また、一緒に遊びましょうね。

 

 

エーデルの  どれみ♪イングリッシュ は、

少人数で、五感を育てる遊びを たくさんしています。
 

無料体験レッスンが出来ますので是非ご相談ください。

 

 

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こんにちは。 札幌の英語教室、AdELです。
先日、25年来のアメリカ人の友人から、帰国するという連絡がありました。
いつか帰国したいとは聞いていましたが、突然のことで驚きました。
電話でいっぱい話をして…
話し足りなくて、週末に会うことに。
彼女には、17歳の女の子がいます。
一足先にアメリカに行き、カリフォルニアで高校生活を楽しんでいるとのこと。
私が最後に会った時は、まだ小学生でした。

Sunrise, sunset
Sunrise, sunset
Swiftly fly the years
One season following another
Laden with happiness and tears
彼女が、美しく成長した娘の写真と共に、メールで送ってくれた詩です。
日本でも、ミュージカル 「屋根の上のヴァイオリン弾き」で有名な歌で
Sunrise, Sunset… ♪ というメロディーが浮かぶ方も多いと思います。
しみじみ、時の流れの速さを感じてしまいました。
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こんにちは。 札幌の英語教室、AdELです。
気温は相変わらず高いですが、教室は涼しく、とても快適です。
昨日の高校生クラスの生徒さんには、ふかふかの膝掛けを用意しました。
昨日から、2年生の中間試験の採点をしています。
Aクラスに出題した問題で、
「日本は、Fahrenheit Celsius のどちらを使用していますか? ヨーロッパはどうですか?」
という問いを作りました。
試験の英文には、アメリカはFahrenheitという情報のみ書かれていて、
日本やヨーロッパがCelsiusであることは、私が授業中に話した内容です。
温度を表すのに使われる単位を印象付けるため、授業では色々な話をします。
その一つ、嘘みたいな本当の話ですが、ホテル勤務の卒業生の体験談で、
アメリカからのゲストが、「風邪をひいて熱が100度以上あるので薬を買いたい」とのこと。
どこで薬が買えるのかを知りたいということだったらしいのですが、
more than 100 degrees !?   
体温が100度以上って… 血液が沸騰するじゃない (?_?)
そう思いながら、取りあえず最寄りの薬局をご案内したそうです。
以下に計算式がありますが、学生さんには、華氏100度は、およそ摂氏37.8度
つまり、100度以上の熱は高熱ということだけは理解しておくよう話しています。
国際線の機内では、着陸が近づくと、現地気温をCelsius と Fahrenheit
両方でのアナウンスがありますね。
今日の気温 30°Cは、86°F です。

 

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こんにちは。札幌の英語教室、AdELです。
今日は、さちこ先生からです。
教室では毎回、レッスン開始時に簡単な英語での質問をしていきます。
これがルーティン(routine)になっていて、みんな、どんどん答えてくれます
まず、最初の質問で、
Sちゃんに、"What's the date today?" と日付を尋ねたところ、
”It's July 5 (fifth).” と、スムーズに答えてくれました。
日付を言うには、月の名前はもちろんですが、
one, two, three … という数字ではなく、序数 first, second, third… を使わなければなりません。
簡単ではありませんが、クラス全員が普通に答えることができます。
「みんな、凄いね〜」と思わず言うと、
「そんなの答えられるの当り前じゃない♪」との返事。
生徒さんから日々、いっぱいの嬉しさと、感動をもらっています。
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おはようございます。札幌の英語教室、AdELです。
昨日の北海道は全国的に見ても気温が高く、札幌も33度を越えました。
今日も暑くなりそうです
今回はさちこ先生から、小学3,4年生クラスの報告です。
クラスは毎回、英語のあいさつで始まります。
その後、自己紹介をして、簡単な質問に答えてもらいます。
今日の質問タイムで、”Do you like ice cream? ” の答え方に少し戸惑っていたD くん。
A ちゃんがさりげなく、”♪ Do you 〜?で聞かれたら Yes, I do.  No, I don't. ♪ " と口ずさみ.、
D くんも加わり、チャンツの大合唱となりました。(^^♪♪
このチャンツができれば、簡単な会話もお手のもの。
その後、スムーズに英語で答えることが出来ましたよ。
生徒さんにチャンツが身に付いて、使える事を実感し、とても嬉しく感じました。
* Aちゃんが口ずさんだ ”♪ Do you 〜?で聞かれたら Yes, I do.  No, I don't. ♪ " は
   AdELのオリジナルチャンツです
写真はレッスン後に遊んだ、幼児用の知育玩具です。
フォニックスの音声が聞けますので、小学生も興味いっぱいの様子でした。

 

 

 

 

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